ដើរទៅជាមួយគ្នា៖
ហេតុអ្វីការចូលរួមសហគមន៍មានសារៈសំខាន់លើសពីក្នុងថ្នាក់រៀន
មួយចំនួននៃពេលវេលាដែលមានអត្ថន័យបំផុតនៅ ពន្លឺសម្រាប់ប្រជាជាតិ មិនមែនកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀននោះទេ។ វាកើតឡើងតាមដងផ្លូវ នៅក្នុងផ្ទះ ការអង្គុយលើកម្រាលជាមួយគ្នា ការចែករំលែកការសន្ទនា ការស្តាប់រឿងរ៉ាវ និងការស្វែងយល់អំពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃពិតៗរបស់គ្រួសារដែលយើងកំពុងធ្វើការជាមួយ។
ការចូលរួមសហគមន៍បានក្លាយជាផ្នែកមួយដែលមានអត្ថន័យខ្លាំងបំផុតនៃការងាររបស់យើងនៅកម្ពុជា ពីព្រោះយើងជឿថា ការចងចាំដែលមានយូរអង្វែង គឺចាប់ផ្តើមពីទំនាក់ទំនង មិនមែនត្រឹមតែកម្មវិធីសិក្សានោះទេ។
ជារៀងរាល់សប្ដាហ៍ សមាជិកក្រុមការងាររបស់យើងបានចំណាយពេលទៅសួរសុខទុក្ខគ្រួសារនៅតាមសហគមន៍។ ពេលខ្លះ ការទៅសួរសុខទុក្ខទាំងនេះត្រូវបានរៀបចំជាមុន។ ពេលខ្លះទៀត វាកើតឡើងដោយចៃដន្យ នៅពេលយើងដើរឆ្លងកាត់តាមភូមិ ហើយនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយ ឬឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែងដែលយើងបានដឹងតាមរយៈសិស្សរបស់យើង។
ការចុះសួរសុខទុក្ខទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងយល់ដឹងពីជីវិតរបស់កុមារ លើសពីអ្វីដែលយើងឃើញក្នុងម៉ោងរៀន។ យើងរៀនអំពីបញ្ហាគ្រួសារ និងអបអរសាទរភាពរីកចម្រើនជាមួយគ្នា ស្តាប់ក្តីសង្ឃឹមរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់កូនៗ និងកសាងទំនុកចិត្តដែលមិនអាចបង្កើតបានតែតាមរយៈការអប់រំ។
លោកយាយម្នាក់ថ្មីៗនេះបានចែករំលែកពី កម្លាំងចិត្តដែលគាត់មាននៅពេលដែលដឹងថា គ្រូបង្រៀនមានចិត្តខ្វល់ខ្វាយ និងយកចិត្តទុកដាក់មកសួរសុខទុក្ខដល់ផ្ទះបែបនេះ។ គាត់បាននិយាយអំពីចៅប្រុសរបស់គាត់ថា៖ “គាត់ដឹងថាមានមនុស្សជឿលើគាត់។ នោះធ្វើឱ្យរបៀបដែលគាត់មើលខ្លួនឯងបានផ្លាស់ប្តូរ។”
ពេលវេលាបែបនេះរំលឹកយើងថា ការងារសហគមន៍ដែលមានន័យ មិនមែនមានតែការបង្រៀនមេរៀននោះទេ។ វាគឺការដែលធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាពួកគេត្រូវបានមើលឃើញ។
នៅក្នុងសហគមន៍ជាច្រើន គ្រួសារកំពុងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធដែលជាញឹកញាប់មិនអាចមើលឃើញពីខាងក្រៅបាន — សម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុ ការងារមិនទៀងទាត់ បញ្ហាសុខភាព ឧបសគ្គផ្នែកអប់រំ ឬការលំបាកផ្លូវអារម្មណ៍។ តាមរយៈការចំណាយពេលស្តាប់ និងដើរជាមួយគ្រួសារដោយផ្ទាល់ យើងអាចគាំទ្រកុមារបានជាមួយការយល់ដឹង មេត្តាករុណា និងភាពខ្ជាប់ខ្ជួន។
ទំនាក់ទំនងទាំងនេះក៏ពង្រឹងការតភ្ជាប់រវាងមជ្ឈមណ្ឌល និងសហគមន៍ទូលំទូលាយផងដែរ។ ឪពុកម្តាយក្លាយជាមនុស្សចូលរួមកាន់តែច្រើនក្នុងការអប់រំកូនៗរបស់ពួកគេ។ ទំនុកចិត្តរីកចម្រើនរវាងគ្រួសារ និងគ្រូបង្រៀន។ ហើយកុមារមានកម្លាំងចិត្តដោយដឹងថា មនុស្សដែលបង្រៀនពួកគេពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះជីវិតរបស់ពួកគេលើសពីការរៀននៅក្នុង ថ្នាក់រៀន។
ការចូលរួមសហគមន៍មិនមែនជាការងារដែលរហ័សនោះទេ។ គឺវាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីកសាងទំនុកចិត្ត។ វាត្រូវការភាពទៀងទាត់ដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនង។ ប៉ុន្តែយើងជឿថានេះគឺជាកន្លែងដែលការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដចាប់ផ្តើម។ មិនមែនត្រឹមតែកម្មវិធីសិក្សាទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈមនុស្សដែលដើរជាមួយគ្នាតាមពេលវេលា។
នៅពេលអង្គការរបស់យើងបន្តរីកចម្រើន យើងនៅតែប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការមានវត្តមាន មិនត្រឹមតែក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងផ្ទះ សហគមន៍ និងពេលវេលាប្រចាំថ្ងៃផ្សេងៗនៅក្នុងសហគមន៍ផងដែរ។ ពីព្រោះនៅពេលគ្រួសារទទួលបានការគាំទ្រ កុមារនឹងកាន់តែមានកម្លាំង។ ហើយនៅពេលទំនាក់ទំនងកាន់តែរឹងមាំ សហគមន៍នឹងក្លាយជាកន្លែងដែលក្តីសង្ឃឹមអាចរីកចម្រើនបាន។
